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finalista do Prêmio Jabuti/2004 - categoria Educação, psicologia e psicanálise
Se a avaliação é um tema bastante discutido em educação, avaliar em artes é mais polêmico ainda. Afinal, o que avaliar? Quais são os procedimentos e critérios para avaliar alguém que faz música? Como avaliar o que um aluno sente enquanto toca,compõe ou aprecia música? As aulas produzem os resultados esperados?
Atualmente poucas obras brasileiras concentram tamanha diversidade de temas: avaliação da apreciação, execução, composição e percepção musical; na escola fundamental, no coral infantil, nos cursos superiores de música, na aula particular; de recursos tecnológicos, entre outros.
Embora muitos textos resultem de pesquisas de mestrado e doutorado, sua escrita clara e acessível permite uma fácil compreensão e apropriação por todos que se confrontam com a avaliação no dia a dia: profissionais e estudantes das áreas da educação e de música, que atuam ou pretendem atuar nos múltiplos espaços da educação musical em instituições escolares ou em espaços extra-escolares, entre outros.
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CAPÍTULOS
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Apresentação
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Liane Hentschke e Jusamara Souza
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1. Avaliação da performance musical
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Cristina Tourinho e Alda Oliveira
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2. Avaliação da aprendizagem musical dos alunos: concepção de três professoras de música no ensino fundamental
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Luciana Del Ben
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3. Avaliação da execução musical: a concepção teórico-prática dos professores de piano
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Cynthia Geyer Arrussul dos Santos
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4. Sistemas de avaliação presentes na prática do professor particular de piano
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Adriana Bozzetto
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5. A avaliação da apreciação musical
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Elisa da Silva e Cunha
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6. Avaliação do canto coral: critérios e funções
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Margaret Amaral de Andrade
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7. A composição em sala de aula: como ouvir as músicas que as crianças fazem?
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Viviane Beineke
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8. Perspectivas pedagógicas para a avaliação de software educativo-musical
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Susana Ester Kruger
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9. Questões emergentes na avaliação da percepção musical no contexto universitário
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Cristina Grossi
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10. Avaliação em Cursos Universitários de Música: um estudo de caso
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Magali Kleber
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Série Formação e Atuação em Educação Musical
Parceria: Editora Moderna e Fundação Osesp
Coordenação editorial: Lisbeth Bansi - Ed. Moderna
Coordenação geral do Programa Editorial: Susana Ester Kruger - CPE/Osesp
Comitê Editorial Consultivo (2003): Luciana del Ben, Liane Hentschke e Jusamara Souza
Lançamento: 18/09/2003 (I Seminário Osesp de Educação Musical: Ensinando Música Musicalmente / III Encontro ABEM - Região Sudeste).
Apoio: Sonare Consultoria Musical e NEPEM (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Musical - PPGM/UFRGS).
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